[1] | Bakhtin M.Rabelais and His World[M]. Translated by Iswolsky H. Cambridge,Mass:MIT Press,1968:25. |
[2] | Boorstin D J.The Image: A Guide to Pseudo-events in America[M]. New York: Vintage Books, 1992: 1~3. |
[3] | Bowdin G A, Allen J, O’Toole W, et al. Events Management[M]. 2nd ed. Oxford: Butterworth-Heinemann, 2006. |
[4] | Carson T L, Moser P K.Morality and the Good Life[M]. New York: Oxford University Press, 1997: 48. |
[5] | Collins R.Interaction Ritual Chains[M]. Princeton, NJ: Princeton University Press, 2004: 145. |
[6] | Durkheim E.On the normality of crime[C]//Parsons T, Shils E, Naegele K D, et al. Theories of Society[A]. New York: The Free Press of Glencoe, 1897: 872~875. |
[7] | Eggers W,Goldsmith S.Networked government[J]. Government Executive, 2003,35(7):28~33. |
[8] | Fortes M.Ritual festivals and social cohesion in the hinterland of the Gold Coast[J]. American Anthropologist, 1936, 38(4): 590~604. |
[9] | Geier T.Make Your Events Special: How to Plan and Organise Successful Events for Nonprofit Organizations[M]. New York: Folkworks, the Public Interest Production Company, 1986: 1~3. |
[10] | Getz D.Event Management & Event Tourism[M]. 2nd ed. New York: Cognizant Communication Corporation, 2005: 2~5. |
[11] | Getz D.Event studies: Discourses and future directions[J]. Event Management, 2012, 16(2): 171~187. |
[12] | Goffman E.The Presentation of Self in Everyday Life[M]. New York:Doubleday Anchor Books,1959:1~8. |
[13] | Goldblatt J.Special Events: Twenty-first Century Global Event Management[M]. 3rd ed. New York: Wiley, 2002: 1~15. |
[14] | Hall A. Kids strike over national SATs tests[EB/OL]. , 2016-05-03. |
[15] | Kertzer D I. Ritual, Politics,Power[M]. Connecticut:Yale University Press, 1989: 1~4. |
[16] | Leung A, Zietsma C, Peredo A M.Emergent identity work and institutional change: The ‘quiet’ revolution of Japanese middle-class housewives[J]. Organization Studies, 2014, 35(3): 423~450. |
[17] | Mair J.A review of business events literature[J]. Event Management, 2012, 16(2): 133~141. |
[18] | Morgeson F P, Mitchell T R, Liu D.Event system theory: An event-oriented approach to the organizational sciences[J]. Academy of Management Review, 2015, 40(4): 515~537. |
[19] | Parks S.The journey toward mature adult faith: A model[C]//Wilson M E, Wolf-Wendel L E. ASHE Reader on College Student Development Theory[A]. Boston, MA: Pearson Custom Publishing, 2005: 139~152. |
[20] | Shone A, Parry B.Successful Event Management: A Practical Handbook[M]. 2nd ed. London: Cengage Learning, 2004: 1~4. |
[21] | Ziakas V, Boukas N.Contextualizing phenomenology in event management research: Deciphering the meaning of event experiences[J]. International Journal of Event and Festival Management, 2014, 5(1): 56~73. |
[22] | 德尼?古莱. 发展伦理学[M]. 高铦, 温平, 李继红, 译. 北京: 社会科学文献出版社, 2003: 43~44. |
[23] | 鄂璠. 追求美好生活的十大方式[J]. 小康, 2017(11): 32~39. |
[24] | 范彩娥. 人的存在方式问题探研[J]. 北京大学学报(哲学社会科学版), 2001(S1): 23~27. |
[25] | 江畅. 人民美好生活的内涵及实现条件[N]. 光明日报, 2017-12-15(11). |
[26] | 敬狄, 王伯鲁. 追求美好生活的技术——奥特加?加塞特的技术实践伦理价值论[J]. 东北大学学报(社会科学版), 2017, 19(6): 551~556. |
[27] | 刘春章. 活动的要素: 是什么构成了活动?[EB/OL]. , 2016-04-07. |
[28] | 刘亚平. 公共行政学与美好社会[J]. 广西民族大学学报(哲学社会科学版), 2011, 33(4): 137~144. |
[29] | 米?巴赫金. 弗朗索瓦?拉伯雷的创作与中世纪和文艺复兴时代的民间文化[C]//米?巴赫金. 巴赫金文论选. 佟景韩, 译. 北京: 中国社会科学出版社, 1996:导言,102. |
[30] | 唐魁玉. 创造美好生活应从寻找生活真相开始[J]. 哈尔滨工业大学学报(社会科学版), 2017, 19(6): 12~14. |
[31] | 王春雷. 生活中的活动管理艺术[M]. 北京: 科学出版社, 2018: 45, 81. |
[32] | 王春雷, 陈萍. 特殊事件的影响: 国际研究进展与一个新的分析框架[J]. 北京第二外国语学院学报, 2012(11): 1~12. |
[33] | 王树生, 李松花. 梭罗的美好生活探索及其当代价值——缓解自然、个体与社会张力的生活实践[J]. 哈尔滨工业大学学报(社会科学版), 2018, 20(1): 51~60. |
[34] | 王天舒. 略论德尼?古莱美好生活伦理价值观及其当代启示[J]. 商业经济, 2011(2): 61~63. |
[35] | 王雅林. 从生活出发诠释社会意蕴——论费孝通教授对社会学的重大理论贡献[J]. 哈尔滨工业大学学报(社会科学版), 2012, 14(5): 23~28. |
[36] | 王雅林. 生活范畴及其社会建构意义[J]. 哈尔滨工业大学学报(社会科学版), 2015, 17(3): 1~12. |
[37] | 王雅林. 回家的路:重回生活的社会[M]. 北京: 社会科学文献出版社, 2017: 2. |
[38] | 王智慧. 大型体育赛事举办后对承办地区居民幸福指数影响的实证研究[J]. 体育科学, 2012, 32(3): 28~38. |
[39] | 吴健荣. 体验式学习在小学数学教学中的应用探究[J]. 读书文摘, 2016(16): 174~175. |
[40] | 吴欣歆. 体验式学习活动链: 语文教学转型的有效路径[J]. 教育科学研究, 2016(11): 59~62. |
[41] | 希成. 我们一生要处理的三种关系[EB/OL]. , 2012-02-18. |
[42] | 杨进, 柳海民. 论美好生活与学校教育[J]. 教育研究, 2012(11): 11~15. |
[43] | 袁祖社. “万象共生”并“美美与共”——“发展价值观”的嬗变与“美好生活”的实践逻辑[J]. 河北学刊, 2017, 37(1): 141~147. |
[44] | 翟绍果, 谌基东. 共建美好生活的时代蕴意、内涵特质与实现路径[J]. 西北大学学报(哲学社会科学版), 2017, 47(6): 20~26. |
[45] | 赵建波, 解超. 新时代“美好生活”的价值期许与实践逻辑[J]. 青海社会科学, 2017(6): 15~19, 51. |
[46] | 赵旭东. 什么是美好生活——来自哈佛大学75年研究报告[J]. 高考金刊: 理科版, 2016(5): 32~33. |